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Nuestros alumnos dedicaron canciones y mensajes a los padres por su día

gualsdeumna — Tue, 22 Jun 2021 15:25:37 +0000

Nuestros estudiantes, realizaron videos con mensajes y canciones para todos los padres de la comunidad Glenn Doman.

Canción «Mi viejo» o también llamado «Mi querido viejo» cuya música es del cantautor italoargentino Piero y la letra es de José Tcherkaski.

Cantante: Melanie Tirado
Piano: Paulo Satasti
Guitarra: Xavier Paredes

Noveno GD

Los alumnos de 9no, realizaron un hermoso video con un mensaje para los padres en su día.

Esperamos que lo disfruten

Primero GD

También los alumnos de 1ero, dedicaron una canción a los padres en su día.

Deseándoles un feliz día

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Trabajo de Libro Leído

gualsdeumna — Thu, 20 May 2021 16:21:27 +0000

Los trabajos del libro leído tienen como fin motivar a nuestros alumnos a leer. Les ayudan al análisis literario de la obra, al sostenimiento de las ideas y a la capacidad de síntesis para exponer la historia contada.

A continuación algunos trabajos de nuestros estudiantes.

Hillary Arcos
El Diario de Ana Frank

Alejandro Miranda
El niño con el pijama a rayas

Karen Paucar
La Pasión Jeanette Winterson

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Viajar por el mundo

gualsdeumna — Fri, 19 Feb 2021 22:16:17 +0000

Constantemente nuestros estudiantes realizan trabajos en inglés, esta vez nos llevan por un recorrido mágico alrededor de algunos países del mundo

Países Bajos

Los Países Bajos es el país constituyente más grande de los cuatro que, junto con las islas de Aruba, Curazao y San Martín, forman el Reino de los Países Bajos. Países Bajos es miembro de la Unión Europea. Su capital es Ámsterdam, sin embargo, la organización y administración del Reino se ubica en La Haya.

Turquía

Es un país transcontinental, con la mayor parte de su territorio situado en Asia Occidental y una menor en Europa Meridional. Debido a su posición estratégica, ubicándose entre Europa y Asia así como entre tres mares, Turquía ha sido una encrucijada histórica entre las culturas y civilizaciones orientales y occidentales.

Suiza

Es un país sin salida al mar ubicado en Europa central y que cuenta con una población de 8 500 000 habitantes (2018).10 Suiza es una república federada de 26 estados, llamados cantones y cuenta con cuatro idiomas oficiales: alemán, francés, italiano y romanche. Berna es la sede de las autoridades federales.

México

Es un país soberano ubicado en la parte meridional de América del Norte; su capital y ciudad más poblada es la Ciudad de México.26 Políticamente es una república representativa, democrática, federal y laica, compuesta por 32 entidades federativas. El territorio mexicano tiene una superficie de 1 964 375 km², es el tercero más grande de América Latina.

Italia

Es un país miembro de la Unión Europea, su capital es Roma, se divide en veinte regiones. Se ubica en el centro del mar Mediterráneo, en Europa Meridional. Ocupa la península itálica, así como la llanura Padana, la islas de Sicilia y Cerdeña y alrededor de ochocientas islas menores.

China

Es un país soberano situado en Asia Oriental. Es el país más poblado del mundo, con más de 1400 millones de habitantes, y la primera potencia económica mundial por PIB. La República Popular China es un Estado socialista gobernado por el Partido Comunista y tiene la sede de su gobierno en la capital, Pekín.

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Entrevista a famosos

gualsdeumna — Thu, 21 Jan 2021 22:24:49 +0000

Nuestros estudiantes hicieron un trabajo en inglés, entrevistando a personalidades del pasado que han influenciado en el mundo, mira algunos de las entrevistas realizadas

Entrevista a Marie Curie

Fue una científica polaca nacionalizada francesa. Pionera en el campo de la radiactividad, fue la primera persona en recibir dos premios Nobel en distintas especialidades —Física y Química— y la primera mujer en ocupar el puesto de profesora en la Universidad de París. En 1995 fue sepultada con honores en el Panteón de París por méritos propios.

Entrevista a Albert Einstein

Fue un físico alemán de origen judío. Se le considera el científico más importante, conocido y popular del siglo XX, publicó su teoría de la relatividad especial, como una consecuencia lógica de esta teoría, dedujo la ecuación de la física más conocida a nivel popular: la equivalencia masa-energía, E=mc²

Entrevista a Nicola Tesla

Fue un inventor, ingeniero eléctrico y mecánico serbocroata nacionalizado estadounidense. Conocido sobre todo por sus numerosas invenciones en el campo del electromagnetismo. Las patentes de Tesla y su trabajo teórico ayudaron a forjar las bases de los sistemas modernos para el uso de la energía eléctrica por corriente alterna.

Entrevista a Stan Lee

Fue un escritor y editor de cómics estadounidense, además de productor y ocasional actor de cine, es principalmente conocido por haber creado personajes icónicos del mundo del cómic tales como Spider-Man, X-Men, Los 4 Fantásticos, Hulk, Iron Man, Thor, Hombre Hormiga y Bruja Escarlata, entre otros muchos superhéroes.

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Navidad en Glenn Doman

gualsdeumna — Wed, 23 Dec 2020 22:34:18 +0000

Celebración Virtual de la Navidad

Finaliza un año más y en Glenn Doman cerramos con broche de oro este 2020.

Vivimos una gran fiesta virtual en el Colegio. Nuestros alumnos nos deleitaron con sus programas de Navidad y su música.

Esperamos que toda la comunidad haya podido disfrutar esta celebración.

Les deseamos a toda la comunidad Glenn Doman una ¡FELIZ NAVIDAD! y un 2021 de alegría y logros

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Qué es Mindfulness?

gualsdeumna — Fri, 11 Dec 2020 23:27:26 +0000

Mindfulness es estar atento de un modo...

– Intencional
– No conceptual
– No verbal
– Desprejuiciado
– Centrado en el presente
– Basado en la observación participante
– Exploratorio

Mindfulness y compasión son una forma de vida

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Charla sobre Las emociones “negativas” y el encuentro con nuestro Si – Mismo

gualsdeumna — Wed, 02 Dec 2020 15:00:55 +0000

Las Emociones Negativas como parte de nuestro YO

La charla en línea fue realizada a cargo del Ps. Cl. Juan Espinel

Como Seres Humanos o Individuos tenemos la gran capacidad de sentir y experimentar varias emociones, como respuesta ante un estímulo que nos presenta nuestro entorno.
¿Pero cuantos de nosotros estamos dispuestos a liberar nuestras emociones negativas de la forma correcta?
El sentir ansiedad, enojo, dolor ante los ojos sociales se ha visto como signos de debilidad, por lo que muchas personas han optado por no expresarlo, lo que conlleva a que nuestro cuerpo sea el instrumento de proyección de dichas emociones en una forma dolorosa.
Es por esto que damos paso a que los chicos conozcan sobre la importancia de reconocer, canalizar y expresar sus emociones, tanto la alegría como el dolor, la felicidad como el enojo, la plenitud como la ansiedad. Con el único propósito que su vida se transforme positivamente y sean más HUMANOS.
Psc. Cl. Andrea Romero S.

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Nuestras abanderadas recibieron un merecido reconocimiento por su destacada vida estudiantil

gualsdeumna — Fri, 20 Nov 2020 20:22:01 +0000

El 12 de Noviembre, nuestra abanderada del Pabellón Nacional, Melany Valentina Tirado Ponce, así como la abanderada provincial, Domenica Gabriela Quinga Feijo y la abanderada del Institución, Jennifer Carolina Rivera Landeta recibieron un merecido reconocimiento por su destacada vida estudiantil de parte del Municipio de Ambato.

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El idioma inglés en Glenn Doman es muy importante

gualsdeumna — Thu, 19 Nov 2020 20:07:22 +0000

En nuestra escuela los alumnos desarrollan diferentes proyectos que les ayudan a practicar su habilidad de hablar, tratan una variedad de temas que les ayudan a incrementar su vocabulario en inglés.

In our school students develope different projects that help them to practice their speaking skill, they talk about a variety of topics that help them increase their english vocabulary.

Videos de los trabajos realizados acerca de “Ancestral products in Ecuador”

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Arte – Innovación – Educación

gualsdeumna — Tue, 17 Nov 2020 21:52:08 +0000

Con su nacimiento casi a la par de la humanidad, el arte se relaciona con la sociedad cuanto la observa, analiza y construye permitiéndonos crear experiencias que perduran a través del tiempo y espacio.

La escuela es el espacio ideal donde el ser humano debe generar esas experiencias, mientras más temprano sea el encuentro con las artes, la humanidad no perderá la esperanza.

La educación ecuatoriana requiere con urgencia, cambio, innovación, conciencia y es que muy pocas son las unidades educativas que consideran al ARTE no como una materia más dentro de la malla curricular sino más bien, como una herramienta educativa.

El TEATRO, una de las expresiones artísticas que entró para quedarse a ser parte de la propuesta educativa, porque conocemos de sus beneficios.

El arte en Glenn Doman

Brindamos a la sociedad un espacio educativo diferente, que piensa en el aporte y formación del ser humano de forma integral; así proveerá al mundo personas capaces, sensibles, comprometidas con la vida y lo más importante felices.

Jesús Guillén astrofísico, docente, investigador y divulgador de la neuroeducación en su espacio online “Escuela con cerebro” nos comparte.

En una investigación en la que James Catterall (2002) analizó los estudios realizados sobre los efectos del teatro en entornos escolares identificó muchos beneficios, algunos de ellos relacionados directamente con las materias curriculares, y otros, que son los más importantes, con el desarrollo integral de la propia persona.

Los más representativos son los siguientes:

Convierte los conceptos abstractos en conceptos concretos.
Aborda los contenidos curriculares desde una perspectiva más atractiva.
Mejora su vocabulario.
Acerca el aprendizaje al mundo real.
Permite reflexionar a los alumnos sobre lo que hacen y comparar sus opiniones con las de los demás.
Fomenta la tolerancia y el respeto por los demás.
Mejora su autocontrol y su autoestima.
Suministra un sentimiento de libertad acompañado de responsabilidad.

Y en relación al autocontrol, tan importante en la evolución académica del alumno y en su desarrollo personal, sabemos que puede entrenarse tanto en la infancia como en la adolescencia. No obstante, tal como plantea el prestigioso neurocientífico Manfred Spitzer (2013), para que ese proceso de entrenamiento sea efectivo, los niños han de encontrar motivadoras las tareas propuestas. Por ejemplo, si están divirtiéndose cantando una canción, serán capaces de inhibir los impulsos y no se distraerán. Y esto puede ocurrir en tareas lúdicas, deportivas o artísticas. El niño que pinta o actúa en la obra de teatro estará orgulloso de mostrar el resultado final a sus compañeros. Pero ello requiere el necesario autocontrol que le permitirá concentrarse en las tareas y convertir la constancia en un hábito porque se divierte con lo que hace.

¿Y desde la perspectiva neuroeducativa?

Nuestra experiencia personal nos permite identificar una serie de factores que, a priori, creemos que el teatro puede mejorar y que podemos integrar en los elementos básicos que caracterizan a la neuroeducación:

Plasticidad cerebral: Si nuestro cerebro está continuamente modificando su estructura y funcionalidad como consecuencia de su actividad, no podemos etiquetar a los alumnos. Muchos de ellos han encontrado en el teatro una válvula de escape que ha posibilitado la mejora de su autoconcepto.

Emociones: los alumnos en teatro suelen estar más motivados que en las clases tradicionales debido a su participación en actividades vivenciales. Compartir con otros compañeros les permite autocontrolarse, mejorar la comunicación y empatizar más.

Atención: las recreaciones teatrales permiten optimizar las diferentes redes atencionales. Muy importante es el caso de la atención ejecutiva, porque el alumno deberá esperar a su turno concreto para participar en el proceso.

Memoria: la práctica continua en el estudio de los guiones teatrales sugiere que los alumnos puedan mejorar algún tipo de memoria.

Ejercicio: en el teatro se da un aprendizaje activo a través del movimiento y ya sabemos que ello es muy beneficioso para el cerebro. Pero, además, la utilización de los gestos corporales en la comunicación no verbal puede tener una incidencia positiva en el aprendizaje (cognición corporizada).

Juego: el reto asociado al juego y el feedback suministrado durante el mismo, dos de sus elementos fundamentales, facilitan el aprendizaje y también se dan en el teatro. Cuando los alumnos participan en la obra teatral tienen la sensación de estar jugando.

Creatividad: los alumnos, como consecuencia de su educación teatral, vinculan el aprendizaje al mundo real y adquieren una nueva mirada, más amplia y profunda, que tiene una incidencia directa en el desarrollo de su creatividad.

Cooperación: el teatro permite adquirir una serie de competencias emocionales que son imprescindibles en la cooperación y que están en consonancia con la naturaleza social del ser humano.

Seguro en la gran red del internet encontraremos mucha más información valiosa pero con este estudio realizado por Norwegian University of Science and Technology (NTNU), estamos completamente de acuerdo.

En su estudio, publicado en el Journal of Epidemiology & Community Health, en 2011 demostraron que asistir a espectáculos teatrales o galerías de arte tiene efectos no solo sobre la buena salud, sino que afecta también a lo felices que nos sentimos. Los investigadores descubrieron que aquellos que participaban con mayor frecuencia en actividades culturales, tenían una mayor felicidad y mejor calidad de vida.

Por si fuera poco, los efectos parecen ser directamente proporcionales a la cantidad de veces que podamos asistir a un evento cultural. Según la NTNU, el 91% de aquellos que habían participado en cinco o más actividades culturales a lo largo de los seis meses que duró su estudio, dijo sentirse muy satisfecho con su vida. Entre aquellos que habían asistido a tan solo una cita cultural, el porcentaje se reducía a un 84%.

“La cultura puede ser la clave de la felicidad”

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